陕西省中小学教师队伍建设调查研究实施方案

      为了深入了解全省中小学教师队伍的现状和主要问题，有针对性地制订中长期建设规划，全面加强我省中小学教师队伍建设，省教育厅决定在全省范围内开展中小学教师队伍建设专项调查研究。

一、 调研目的

全面准确了解我省中小学教师队伍、尤其是农村教师队伍的基本情况，认真总结近年来我省中小学教师队伍建设的成功经验，深入分析教师队伍建设方面存在的主要问题及成因，进一步加强全省中小学教师队伍建设、尤其是农村教师队伍建设。

二、 主要内容

（一）  我省中小学教师队伍的基本情况（编制、数量、学历结构、职称结构、学科结构、师生比例、教师培训、待遇落实等）；

（二）  近年来我省教师队伍建设主要做法和成功经验；

（三）  当前我省教师队伍建设存在的主要问题；

（四）  影响和制约我省教师队伍建设的主要因素；

（五）  进一步加强教师队伍建设的政策和措施建议。

三、 调研方式

调研采取省级实地调研和市县自查分析相结合的方法。

（一）省级实地调研

主要采取座谈、访谈和问卷调查等方法。

1、座谈法。分别召开市县教育行政部门负责人、中小学校长、教师等座谈会，听取汇报，座谈交流，查看资料。

2、访谈法。深入基层中小学校，访谈校长、教师、学生和家长，了解情况，征询意见和建议。

3、问卷调查法。设计调研问卷，由中小学教师及相关人员填写，进行统计分析。

（二）市县自查分析

市、县级教育行政部门开展调研与自查，收集数据，摸清情况，找准问题，分析成因，提出对策和建议，形成自查调研报告。

四、 组织机构

组　长：张雄强（陕西省教育厅副厅长）

副组长：罗侃淳（陕西省教育厅师资师范处处长）

成员单位：

省教育厅师资师范处、省级师资培训机构、省教科所、各市县教育局师资管理及教研部门。

五、 时间安排

调研工作分三个阶段进行。

（一）调研准备阶段

2010年4月20日——4月30日。

召开筹备会议，制订调研方案，研制调研提纲和问卷，组建调研小组，印发调研通知等。

（二）实地调研阶段

2010年5月3日——5月20日。

1、省调研组分5个小组，分别各市，每市选择2个县（区）、4所中小学校，深入实地开展调研活动。

2、各市（区）政府根据省上统一安排，在辖区内组织开展调研活动，进行自查分析，撰写并提交本市（区）关于中小学教师队伍建设的调研报告。

（三）成果形成阶段

2010年5月21日——5月31日。

汇总调研素材，统计调研数据，形成调研成果。

六、 预期成果

陕西省中小学教师队伍建设调研报告。

陕西省教育厅师资师范处

二〇一〇年四月二十六日