2019年3月22日上午，我校雁塔校区举办陕西省2018年高中校长、高中德育副校长高级研修项目。陕西学前师范学院基础教育教师干部学院副院长梁朝阳、校园长培训部副主任宋亚莉参加开班典礼，全省16个地市（西安市、咸阳市、宝鸡市、铜川市、渭南市、榆林市、延安市、汉中市、安康市、商洛市、杨凌示范区、韩城市、神木市、府谷县、西咸新区、石油普教中心）的115位高中校长参加本期培训。开班典礼由校园长培训部副主任宋亚莉主持。

    陕西学前师范学院基础教育教师干部学院副院长、教师培训部主任梁朝阳教授首先代表省教育厅教师工作处、校园长培训部对本期培训项目的开班表示祝贺，对前来参加高级研修培训的学员表示欢迎。

    开班典礼现场

    梁院长对学校教师培训和校园长培训的科学定位、业务职能、协同融合发展做了简要的说明。梁主任在讲话中指出：一、校长要走专业化发展道路，提升专业素养。广东、上海、潍坊等地校长职级制的试点推行已为校长作为专业技术人员的角色定位提供了政策上的参考，我省渭南、榆林等地区对校长职级制的探索已将校长专业化发展在政策制度保障方面推到了一个新的发展阶段；二是倡导教育实践家办教育。近年来随着教育部对各级各类校长、园长、教师专业标准的颁布，标着校园长教师队伍的建设进入了专业化发展阶段，倡导教育实践家办教育应该涵盖着国民教育系列高、中、小、幼全阶段的校园长共负使命。三是聚焦两个项目的培训主题——校长（德育）领导力提升，阐释了广义领导力概念中多层次、多种类、多形式的丰富内涵，强调学校德育是“大德育”下的思想、政治、道德“三德”，深化领导力就是服务国家改革发展大势、服务教育事业发展、服务培养人的教育管理活动。

    本次培训采取“集中培训+跟岗实践+反思改进”的三段式培训模式，以提升校长（德育）领导力提升为目的。通过培训，力求提高校长的管理艺术、领导水平和德育工作水平，使校长明确在学校管理中的角色认知与责任体现，正确把握自身职责；探索新形势下学校教育管理和德育工作的有效策略，提高新形势下学校校长履职的能力与水平，提升学校管理品质，提升学校核心竞争力，促进区域教育质量均衡发展。