陕教师函〔2010〕46号
关于开展2010年高中新课程骨干教师省级研修
远程（网络）跟进培训的通知
各市（区）教育局、石油普教管理中心：
根据《陕西省教育厅关于做好2010年中小学教师省级培训工作的通知》（陕教师〔2010〕26号）文件，我省2010年先后在陕西师范大学、陕西教育学院、西安外国语大学举办了“高中新课程骨干教师省级研修”项目培训。为进一步深化培训工作，增强培训效果，省教育厅决定在该项目脱产培训10天的基础上，继续通过远程网络培训的方式，开展为期6个月的后续跟进培训。现将有关事项通知如下：
一、项目名称及培训时间
项目名称：高中新课程骨干教师省级研修远程（网络）跟进项目
培训时间：2010年12月20日—2011年6月20日
二、培训对象及名额分配
培训对象为各市选派参加2010年“高中新课程骨干教师省级研修”项目学习的教师。
本年度计划1500人。分市、分学科名额分配详见陕教师〔2010〕26号文件附表2。
三、相关要求
各市（区）教育局根据项目方案的具体要求，及时落实培训对象，并通知学员按时完成在线注册，积极参加远程学习。本项目培训对象原则上是各市按陕教师〔2010〕26号文件选派确定已经参加“高中新课程骨干教师省级研修”的教师。对于未按计划赴省上参加集中脱产学习的学员，必须参加本次远程网络学习。
培训平台名称：陕西省高中骨干教师远程培训平台
培训平台网址：http://sxpx.cersp.com/
报名联系人：马老师 刘老师
报名联系电话：010-83169868转162 或转117
报名邮箱：pxkf02@cersp.com
附件：陕西省高中新课程骨干教师省级研修远程（网络）跟进项目实施方案
二〇一〇年十二月十五日
附件：
陕西省高中新课程骨干教师省级研修远程（网络）跟进项目实施方案
为了巩固2010年“高中新课程骨干教师省级研修”项目成果，提升高中骨干教师实施新课程的能力和水平，促进教师的专业成长，进一步深化并推进高中课程改革，特设置“陕西省高中新课程骨干教师省级研修远程（网络）跟进”项目，并制定如下项目培训实施方案。
一、项目目标
以新思考网络课程为依托，通过教师网上与网下自主研修、实践反思、互动研讨、专家引领等多种方式，提高教师实施高中新课程的能力和水平，促进教师的专业成长与发展。通过研修重点实现以下目标：
（一）培养一批具有教育科研、教学科研能力的高中新课程骨干教师，促进、带动高中教师的专业成长。
（二）推进高中新课程课堂教学改革。使广大教师学会课堂教学问题的诊断和分析，全面提高教师教学评价能力，进一步实现新课程课堂教学方式的转型。
（三）提升高中教育教学质量。通过网络课程的研修培训，以骨干教师培训为主，提高教师教学能力，带动全体教师业务水平的提升，进而全面提升高中教育教学质量。
二、培训对象
参加陕西省2010年“高中新课程骨干教师省级研修”项目学习的高中骨干教师。
三、课程内容
模块一：教师专业发展（通识课，10学时）
通过模块学习，引导中小学教师树立教师专业发展意识，了解教师发展各个阶段的特点，正确认识和处理各个阶段的矛盾和问题，提升专业发展水平。
模块二：教育科研方法（通识课，10学时）
包括教育科研方法、教育科研案例研究等内容，通过模块学习，了解现代中小学学科发展前沿与教育创新，增强教育科研意识；掌握科研理论与方法，学习掌握教学诊断技术，从实际情况出发承担实验课题和专题研究，提高教育科研能力。
模块三：新课程教学实践指导（分学科，80学时）
1、教学实践指导（30学时）
2、课堂教学设计与案例（40学时）
3、跨区域互动交流（10学时）
活动形式包括：“走进XX区（校）”（条件好的地区可跨市、县，或跨学校）、同课异构、骨干教师引领下的集体备课等，发挥骨干教师的辐射引领作用。
四、培训方式
（一）采取远程培训与集中研修相结合的混合培训模式。以省、学科为单位形成网络虚拟班级（如，陕西省高中语文一班、二班）。每个班级分别配备1名辅导教师，负责班务管理和培训课程的指导与引领。组织学科辅导教师线上值班，及时回应学员的问题；聘请高水平的专家与学员进行线上互动，增强学员对参与网络培训的兴趣。在网络学习过程中，新思考网平台的专家将不定期进行实地访问和现场指导与评价。
（二）为了保证远程学习质量，采取“四步式远程学习模式”。
第一步：以集中或分散的形式组织学员在线学习视频、文本等课程资源。
第二步：学科课程指导团队通过网上指导引领，由班级辅导教师组织学员对远程接收的课程内容进行讨论（校本研修）。
第三步：学员在自己的学校边学边做，把学习内容应用于课堂教学中（校本研修）。
第四步：总结学习体会，完成作业，形成学习成果。通过班级提交学习成果，并与本班及同学科学员通过培训平台相互交流、讨论学习成果或观点，评选优秀成果。
五、组织与实施
本项目由陕西省教育厅主办，委托中国教育资源服务平台（新思考网）提供网络资源与技术平台服务。
陕西省教育厅师资与师范教育处统筹负责项目的组织与实施。审定项目方案，印发项目通知，并监督项目的实施。
新思考网根据项目要求制订科学可行的培训方案，负责提供培训优秀的网络培训课程资源、远程教学及管理平台、教学管理及技术服务支持等。
省项目执行办公室（陕西教育学院师资培训学院）协助审定项目实施方案，负责选派项目学习指导教师（班主任），并负责项目实施过程中的监督、检查、管理和评价。
各市、县教育行政部门按照省教育厅的统一安排，负责选派培训对象，并通知其规定的时间和项目要求及时注册、参加远程学习。负责本地参训教师的组织管理。
六、进度安排
（一）方案制定与通知印发
2010年12月10日—20日制订项目实施方案，印发培训通知。
（二）学员注册
2010年12月31日前，市、县教育行政部门完成培训对象的遴选与确定，并于12月31日前将培训对象信息表提交到培训平台，同时抄送省项目办。
2011年1月10日前，各市、县根据收到学员注册号和密码，通知并组织培训对象登录培训学习平台，完成在线注册，并核实自己的研修信息。
（三）组建网络虚拟班级
2011年1月15日前，新思考网以学科为单位，组建网络虚拟班级。原则上每50-100人一个班，每班配置一名指导教师（班主任）。
（四）指导教师（班主任）学习阶段
2011年1月11日-15日，由新思考网组织指导教师（班主任）通过远程平台在线学习班主任和指导教师职责及相关流程。组织指导教师的省级通识研修培训，系统学习培训课程的策略，体验网络培训真实的情境化过程，掌握实践性操作技术和策略。
（五）学员体验阶段
2011年1月14日-20日，学员登录到培训平台，熟悉平台环境和功能使用，了解研修流程和学习任务。
（六）学员学习阶段
2011年1月21日-6月20日，学员按项目要求和进度完成课程的学习任务。
开展组织指导教师的省级提高研修培训，掌握诊断课堂、研究学生、制定个性化指导方案、撰写反思和评价报告等方法和策略。课程进度安排如下：
1月21日—2月20日 通识课：教师专业发展课程
2月21日—3月 20日 通识课：教育科研方法课程
3月21日—4月20日 分学科：教学实践指导课程
4月21日—5月20日 分学科：课堂教学设计与案例
5月21日—6月20日 分学科：课堂教学设计与案例
6月21日-7月20日 跨区域互动交流
（七）项目评价阶段
6月21日-7月20日，项目总结与评估。完成学员成绩评定与考核。评选优秀学员、指导教师（班主任）。
七、结业与评价
根据学员在线的学习、作业、交流互动的实际记录，综合评定学员成绩。作业采取学员互评、指导老师点评、专家推荐三级评价机制。
建立研修培训的激励机制。以学习过程中学员的学习互动、研讨情况为重点，结合课程指导团队评定意见，确定优秀学员、合格学员和不合格学员名单。初评结果的名单将在平台公示，公示期间班主任和指导教师可以根据评优规则推荐优秀学员，公示结束后评价结果在平台中进行最后公布。考核合格的学员发给培训结业证书。考核优秀的学员同时发给优秀学员证书。
附件1：项目培训课程目录
附件2：项目培训考核标准
附件3：项目组织管理及培训操作流程
附件4：学员报名信息表
（上述附件均在培训平台公布，需要可在新思考网站下载，不再书面印发）
