陕西省中小学教师队伍建设调查研究实施方案
为了深入了解全省中小学教师队伍的现状和主要问题，有针对性地制订中长期建设规划，全面加强我省中小学教师队伍建设，省教育厅决定在全省范围内开展中小学教师队伍建设专项调查研究。
一、 调研目的
全面准确了解我省中小学教师队伍、尤其是农村教师队伍的基本情况，认真总结近年来我省中小学教师队伍建设的成功经验，深入分析教师队伍建设方面存在的主要问题及成因，进一步加强全省中小学教师队伍建设、尤其是农村教师队伍建设。
二、 主要内容
（一） 我省中小学教师队伍的基本情况（编制、数量、学历结构、职称结构、学科结构、师生比例、教师培训、待遇落实等）；
（二） 近年来我省教师队伍建设主要做法和成功经验；
（三） 当前我省教师队伍建设存在的主要问题；
（四） 影响和制约我省教师队伍建设的主要因素；
（五） 进一步加强教师队伍建设的政策和措施建议。
三、 调研方式
调研采取省级实地调研和市县自查分析相结合的方法。
（一）省级实地调研
主要采取座谈、访谈和问卷调查等方法。
1、座谈法。分别召开市县教育行政部门负责人、中小学校长、教师等座谈会，听取汇报，座谈交流，查看资料。
2、访谈法。深入基层中小学校，访谈校长、教师、学生和家长，了解情况，征询意见和建议。
3、问卷调查法。设计调研问卷，由中小学教师及相关人员填写，进行统计分析。
（二）市县自查分析
市、县级教育行政部门开展调研与自查，收集数据，摸清情况，找准问题，分析成因，提出对策和建议，形成自查调研报告。
四、 组织机构
组 长：张雄强（陕西省教育厅副厅长）
副组长：罗侃淳（陕西省教育厅师资师范处处长）
成员单位：
省教育厅师资师范处、省级师资培训机构、省教科所、各市县教育局师资管理及教研部门。
五、 时间安排
调研工作分三个阶段进行。
（一）调研准备阶段
2010年4月20日——4月30日。
召开筹备会议，制订调研方案，研制调研提纲和问卷，组建调研小组，印发调研通知等。
（二）实地调研阶段
2010年5月3日——5月20日。
1、省调研组分5个小组，分别各市，每市选择2个县（区）、4所中小学校，深入实地开展调研活动。
2、各市（区）政府根据省上统一安排，在辖区内组织开展调研活动，进行自查分析，撰写并提交本市（区）关于中小学教师队伍建设的调研报告。
（三）成果形成阶段
2010年5月21日——5月31日。
汇总调研素材，统计调研数据，形成调研成果。
六、 预期成果
陕西省中小学教师队伍建设调研报告。
陕西省教育厅师资师范处
二〇一〇年四月二十六日
